HOW I KNEW THAT I AM A TEACHER

PART OF MY STORY 

How did I end up being a Math Teacher?

Upon leaving one of my graduations my older brother, who was already studying at the university, asked me: And do you know algebra? Because if you don't know algebra upside down, you're going to hit college.

When I answered no, he gave me Baldor's algebra book to study and learn algebra. And in all my vacations November December 1986 and January 1987 I devoured that book. I loved algebra so much that when I went to enroll in college I took the Bachelor of Mathematics curriculum.

But when I told my dad that I was going to study he told me: "And mathematics you are going to study as a teacher you are going to finish"

Of course that answer shocked me, because the image that I had of a teacher was one of those who burned tires and stained walls and I did not want to be that.

So I decided to enroll following the line of the German Honduran Technician: Industrial Mechanical Engineering.

21 years later at my job I was sent to Germany to receive training on the company's machinery. When I returned, my boss told me that I had to teach the plant technicians about the subjects I had learned in Germany.

And so without wanting to want to, I ended up teaching. I taught classes all day Monday, paradoxically it was my favorite day of the week because I loved teaching. 

At the same time around that time, exactly on Thursday, February 8, 2007 at 12:30 p.m. reading the book "THE PRINCIPLES OF SUCCESS" by Jack Campfield I found a phrase that revolutionized me: IDENTIFY WHAT YOU ARE PASSIONATE, THEN DEDICATE TO IT BECAUSE THEN YOU WILL BE HAPPY.

This phrase impressed me so much that I realized my calling. This thought began to revolutionize my mind:

"I SHOULD HAVE STUDIED THE BACHELOR'S DEGREE IN MATHEMATICS AND I SHOULD HAVE BEEN A TEACHER."

And so it was that 21 years later I discovered that I should have studied the Bachelor of Mathematics and that I should have been a teacher from the beginning. I understood that my purpose in life was to be a TEACHER by divine calling.

Today 15 years after that moment I am a 100% Teacher. I love what I do, what I am. It truly is a tremendous privilege to leave an indelible mark on my students.

NOW IT'S YOUR TURN:

IDENTIFY WHAT YOU ARE PASSIONATE, THEN DEDICATE TO IT BECAUSE THEN YOU WILL BE HAPPY...

NO FEAR TO MATH

 FEAR

Unpleasant sensation caused by the perception of danger, real or imagined.

FEAR
Fear that is felt when considering that something harmful or negative is happening or has happened.

TREATMENT
As long as there is no real threat, try breathing slowly and deeply to reduce the feeling of fear. Talking with a friend or family member can also help.

MATHEMATICS
Science that studies the properties of numbers and the relationships that are established between them.

FEAR OF MATH
Unpleasant sensation caused by the perception of imaginary danger, which you feel when you consider that something harmful or harmful will happen if you do not understand the Science that studies the properties of numbers and the relationships that are established between them.

TREATMENT
Try to breathe slowly and deeply to reduce the feeling of fear. Talk to yourself first and create an action plan to deal with your fear. Talking to a friend or family member can also help. Finally, look for and find someone you trust who has mastered the subject of Mathematics and make him or her your HEAD TEACHER.

What is a Head Teacher?
https://youtu.be/sneS9l1Gr9s

TYPICAL VS EXTRAORDINARY

 MEANING OF TYPICAL

What is proper or characteristic of a person, a place, a thing, etc.

TYPICAL MEANING OF MAN

What is proper or characteristic of most men.

The typical man is:

1. Unpunctual

2. Unfaithful or despises his wife

3. Badly spoken (Says bad words)

4. Vicious (Drink alcoholic beverages or smoke)

5. Messy (Does not plan, does not save, does not budget)

6. Lazy (He doesn't like to do more than he should)

7. Relaxed

8. Live (He runs the red lights, parks in disabled parking lots, etc)

9. Irresponsible, always looking to blame for their situation.

10. Disobedient, does not like to follow rules.

If you want to stand out, you must not be a typical man, you must be a different man. 

BE AN EXTRAORDINARY MAN

BE A TEACHER

 A teacher is a servant of his students. And you must seek success and learning from them.

His main goal: to model in his students an image of him that they want to have.

Who belittles, mistreats and humiliates does not deserve to be a teacher.

Teaching is an apostolate, not a job.

COMO DESCUBRÍ QUE ERA MAESTRO

 PARTE DE MI HISTORIA

¿Cómo terminé siendo Docente de Matemáticas?

Al salir de una de mis graduaciones de secundaria, mi hermano mayor, quién ya estudiaba en la universidad, me preguntó: ¿Y sabés algebra? Porque si no sabés álgebra a nada vás a ir a la universidad.

Al responderle que no, me dió el libro de álgebra de Baldor para que lo estudiara y aprendiera álgebra. Y en todas mis vacaciones Noviembre Diciembre1986 y Enero de 1987 me estudié todo ese libro, hice todos los problemas del libro. Me encantó tanto el álgebra que cuando fui a matricularme a la universidad tomé el pensum de la carrera Licenciatura en Matemáticas. Pero cuando le dije a mi papá que iba a estudiar Matemáticas me dijo:
"Y matemáticas vás estudiar de maestro vás a terminar"

Por supuesto que esa respuesta me impactó, pues la imagen que tenía yo de un maestro era de la de los que protestaban, quemaban llantas y manchaban paredes y yo no quería ser eso. Así que decidí matricularme siguiendo la línea de lo que había estudiado en secundaria: lngeniería Mecánica lndustrial.

21 años después en mi trabajo me enviaron a Alemania a recibir capacitación sobre la maquinaria de la empresa. Al regreso, mi jefe me dijo que tenía que darle clases a los técnicos de la planta de los temas que había aprendido en Alemania. Y así sin querer queriendo terminé impartiendo clases.

Impartía clases todo el día lunes, que ese día empezó a convertirse en el mejor día de mi semana, realmente disfrutaba los lunes. Me encantaba dar clases.

Al mismo tiempo por esa época, exactamente el Jueves 8 de Febrero de 2007 a las 12:30 p.m. leyendo el libro "LOS PRINCIPIOS DEL EXITO" de Jack Campfield encontré una frase que revolucionó en mí:
IDENTIFICA QUE TE APASIONA, LUEGO DEDICATE A ELLO PORQUE ENTONCES SERÁS FELIZ.

Esta frase me impresionó tanto que me dí cuenta de mi vocación. Y este pensamiento empezó a revolucionar en mi mente:

"DEBI HABER ESTUDIADO LA LICENCIATURA EN MATEMÁTICAS Y DEBÍ HABER SIDO MAESTRO".

Y fue así que 21 años tarde descubrí qué mi verdadera vocación era de maestro, realmente lo disfrutaba. Y este pensamiento se repetía en mi mente una y otra vez: "Debí haber estudiado la Licenciatura en Matemáticas y debí haber sido maestro".

Entendí que mi propósito en la vida era ser DOCENTE por llamado divino.

Hoy 15 años después de ese momento soy Docente al 100%. Amo lo que hago, lo que soy. Realmente es un enorme privilegio dejar una huella indeleble en mis alumnos.

AHORA TE TOCA A TÍ:
IDENTIFICA QUE TE APASIONA, LUEGO DEDICATE A ELLO PORQUE ENTONCES SERÁS FELIZ.

DOCENTE DE CABECERA

DOCENTE DE CABECERA

Por ahí dicen que el secreto para aprender y dominar las Matemáticas es: La Práctica.

Hasta un refrán hay: "La práctica hace al maestro"

También hay una frase célebre: "No hay nada que el ser humano no pueda aprender con 1000 horas de práctica"

Esta teoría del psicólogo sueco Anders Ericsson que originalmente reza así: "Para ser realmente un experto en algo es necesario invertir 10,000 horas en su estudio y práctica"

Aunque no lo creas esto es FALSO. ¿Cómo me atrevo a decir esto y en qué baso mi teoría?

Según estudios hechos por varias instituciones, para tener éxito en cualquier campo en la vida se necesitan tres cosas: Conocimiento, habilidad y actitud.

La práctica  solo desarrolla la habilidad, que por sí sola nunca logrará el cometido de mágicamente volverte un experto. Se necesita algo más. Algo que funcione como un Rocket impulsor que te lleve alturas inimaginables.

¿Porque de qué sirve que tomés la empresa de estudiar 1000 horas matemáticas si no es algo que disfrutas? Ese tiempo se te volverá tedioso y gravoso, a tal grado que terminarás abandonando tan rídicula empresa.

Este Rocket impulsor es la actitud. Yo lo pondría como el amor, la pasión, el gusto por hacer algo. La actitud cambia todo el panorama, Por qué hará que disfrutes esas 1000 horas.

Así que antes de embarcarte en una Aventura como esa asegúrate que ames lo que va a practicar.

Así es que si no amas la matemáticas no te pongas a practicarlas cómo loco por qué las odiaras más.

¿Qué puedo hacer entonces si anhelo ser Ingeniero o Licenciado y no amo las Matemáticas?

Necesitas perseverar para aprobar con lo justo, para luego desenvolverte excelentemente en el campo de estudio de tu carrera.

Necesitas un docente, un tutor hecho a tu manera, al que no le tengas temor y puedas preguntar con confianza todas tus dudas. Tús docentes de las materias de matemáticas serán diferentes, Pero tú tutor al que le consultas tus dudas y al que le tienes confianza debe ser siempre el mismo.

Claro que necesitará la práctica pero ya no como una meta de 10000 horas sino una práctica con propósito con tu tutor con tu docente de cabecera.

Así que dedícate a buscar ese mentor ese profesor ese docente ese tutor qué te inspira confianza, y trabajando duro sacar adelante esas materias.

En algo te puedo ayudar aquí te dejo la dirección de mi canal, y vé si yo te puedo funcionar como tú tutor.

https://www.youtube.com/c/GustavoBustilloDocentedeMatemáticas

¿QUIÉN ES EL MEJOR?

 Hoy juegan los equipos de Messi y CR7y los ojos del mundo estarán pendientes de este partido. Porque como siempre la pregunta está en el aire:

¿QUIÉN ES EL MEJOR?

Pregunta que siempre gana notoriedad en el mundo. Que interés por saber ¿quién es el mejor?

Si Messi o CR7 o Maradona o Pelé.

Si Roger Federer o Rafael Nadal

Si Barcelona o Real Madrid

Si Olimpia o Marathon

El mejor empleado: Empleado del mes

El mejor estudiante: Honor Roll

El mejor docente: El maestro del Año

¿Cómo definimos quién es el mejor?

Por criterio personal (así pienso yo)

Por interés (recibo beneficio)

Por fanatismo (soy fanático del que considero mejor)

Pero ¿Existirá un método científico para escoger al mejor?

Porque ¿cómo escoges al mejor futbolista si hay varias posiciones?

¿Cómo escoges al mejor empleado si hay varios puestos?

¿Cómo escoges al mejor maestro, sí enseñan diferentes materias?

El mejor es aquel que toca tu corazón, el que te hace cambiar, el que te hacer querer ser como él por el buen ejemplo que te ha dado. El mejor es un modelo de conducta, fe y valores.

EL MEJOR ES JESÚS DE NAZARET